宁国市鼎湖小学心理健康月：关爱心灵，共筑阳光校园

为(wèi)营造积极健康的校园氛围,提升(tíshēng)学生(xuéshēng)心理健康意识,促进学生的全面发展,近日,宁国市鼎湖小学成功(chénggōng)开展了以“关爱(guānài)心灵,阳光成长”为主题的心理健康月活动。本次活动内容丰富多样,涵盖心理健康课、主题班会、团体辅导、心理手抄报评比等多个板块,全方位关注学生的心理成长。

活动前期,该校(gāixiào)通过(tōngguò)国旗下讲话、电子屏、红领巾广播站等进行活动宣传(xuānchuán),营造氛围。该校邀请了宣城市心理健康优质课一等奖获得者洪(hóng)琛老师为四年级学生带来一节围绕“提高注意力”为主题(zhǔtí)的心理健康课。洪老师通过生动有趣的案例和互动游戏,引导学生认识到注意力对于我们学习的重要性(zhòngyàoxìng),帮助学生找到提升注意力的方法和技巧。讲座现场气氛热烈,学生们积极参与,踊跃发言,收获颇丰。

活动第二周,学校心理健康辅导教师组织学生(xuéshēng)开展了多场团体辅导活动。一至三年级学生开展了绘制“我的幸福泡泡”活动。活动以绘画为载体,引导学生捕捉生活中的幸福瞬间。为了增强学生的团队(tuánduì)合作意识和人际交往能力,四至六年级学生开展了“花儿绽放”“双人传球(chuánqiú)”等活动。这些活动的开展,营造(yíngzào)了温暖积极(jījí)的校园氛围,助力学生关注心灵成长(chéngzhǎng)。

活动第三周,各班开展了心理健康日主题班会。班主任们结合学生的(de)年龄特点和(hé)实际需求(xūqiú),通过故事分享(fēnxiǎng)、视频(shìpín)播放、小组讨论等形式,引导学生关注自身心理健康,学会自我调节和减压的方法。在讨论环节,学生们敞开心扉,分享自己在学习和生活中遇到的困惑和烦恼,并相互交流解决问题的经验和方法,增进了彼此之间的理解和信任。

活动第四周,学校中(zhōng)高年级开展了以“525向阳而生(érshēng)”为主题的(de)手抄报评比活动。鼓励学生用画笔描绘出自己对心理健康的理解和感悟。学生们积极响应,精心(jīngxīn)创作,一幅幅色彩鲜艳、内容丰富的手抄报展示了他们对心理健康日的理解和对美好生活的向往。

本次心理健康(xīnlǐjiànkāng)月活动的(de)成功举办,得到了全校师生和家长的一致好评。通过系列活动的开展,不仅普及了心理健康知识,提高了学生的心理健康意识和自我调节(zìwǒtiáojié)能力,还营造(yíngzào)了积极向上、健康和谐的校园文化氛围。(文图/俞璐)